Årsak og virkning Oversikt over øvelser

Her skal vi øve på å lage en enkel omriss: en liste over nøkkelpunktene i et avsnitt eller et essay. Denne grunnleggende oversikten kan hjelpe oss med å revidere a sammensetningen ved å vise et øyeblikk om vi trenger å legge til, fjerne, endre eller omorganisere eventuelle støttedetaljer.

Noen forfattere bruker konturer for å utvikle et første utkast, men denne tilnærmingen kan være vanskelig: hvordan kan vi organisere informasjonen vår før vi har funnet ut hva vi vil si? De fleste forfattere trenger å begynne å skrive (eller i det minste fri skriving) for å oppdage en plan.

Enten du bruker en disposisjon for utkast eller reviderte (eller begge deler), bør du finne det som en nyttig måte å utvikle og organisere ideene dine i avsnitt og essays.

La oss begynne med å lese en student årsak og virkning avsnitt "Hvorfor trener vi?", og så ordner vi elevens nøkkelpunkter i en enkel disposisjon.

I disse dager ser det ut som om nesten alle, fra småbarn til pensjonist, løper, tråkker, løfter vekter eller utfører aerobic. Hvorfor trener så mange? Det er flere grunner. Noen mennesker, de i designerhoppdrakter, trener ganske enkelt fordi det å være i form er trendy. De samme menneskene som for noen år siden syntes å bruke medisiner var kult, er nå like alvorlig involvert i selvkondisjonering. Andre mennesker trener for å gå ned i vekt og fremstår som mer attraktive. Den voldsomme publikum er villig til å gjennomgå ekstrem selv tortur i skjønnhetens navn: tynn er i. Endelig er det de som trener for helsen sin. Regelmessig, intensiv trening kan styrke hjertet og lungene, bygge utholdenhet og forbedre kroppens immunforsvar. Faktisk, ut fra observasjonene mine, gjør de fleste som trener sannsynligvis det av en kombinasjon av disse grunnene.

Her er en enkel oversikt over avsnittet:

• Åpning: Alle trener.
• Spørsmål: Hvorfor trener så mange?
• Årsak 1: Vær trendy (trening er kult)
• Årsak 2: Gå ned i vekt (tynn er i)
• Årsak 3: Hold deg sunn (hjerte, utholdenhet, immunitet)
• Konklusjon: Folk trener av en kombinasjon av grunner.

Som du ser er disposisjonen bare en annen form for notering. De åpning og spørsmål følges av tre grunner, hver uttrykt i en kort frase og fulgt i parentes av en like kort forklaring. Ved å ordne hovedpunktene i en liste og bruke nøkkelfraser i stedet for komplette setninger, har vi redusert avsnittet til dets grunnleggende struktur.

Nå kan du prøve det selv. Følgende avsnitt om årsak og virkning, "Hvorfor stopper vi ved røde lys?", Følges av planen for en enkel disposisjon. Fullfør oversikten ved å fylle ut hovedpunktene gitt i avsnittet.

Si at det er to om morgenen med ikke en politimann i sikte, og du nærmer deg et tomt kryss merket med et rødt lys. Hvis du er som de fleste av oss, stopper du og venter på at lyset blir grønt. Men Hvorfor stopper vi opp? Sikkerhet, kan du si, selv om du godt kan se at det er ganske trygt å krysse. Frykt for å bli nabbet av en lusket politimann er en bedre grunn, men fortsatt ikke veldig overbevisende. Når alt kommer til alt, gjør ikke politiet vanligvis en vane med å sette opp vegfeller om natten. Kanskje er vi bare gode, lovlydige borgere som ikke ville drømme om å begå en forbrytelse, selv om det å virke lovlig i dette tilfellet virker svak latterlig. Vel, vi kan hevde at vi følger diktatene til vår sosiale samvittighet, men en annen, mindre høysinnet årsak ligger sannsynligvis til grunn for det hele. Vi stopper ved det røde lyset av stum vane. Vi vurderer sannsynligvis ikke om det er trygt eller utrygt å krysse, rett eller galt; vi stopper fordi vi bestandig stopp ved røde lys. Selvfølgelig, selv om vi skulle tenke på det mens vi gikk på tomgang der i krysset, ville lyset sannsynligvis bli grønt før vi kunne komme med en god grunn til hvorfor vi gjør det vi gjør.

Fyll ut den enkle konturen for "Hvorfor stopper vi ved røde lys?":

• Åpning: __________
• Spørsmål: __________?
• Årsak 1: __________
• Årsak 2: __________
• Årsak 3: __________
• Årsak 4: __________
• Konklusjon: __________

Sammenlign nå disposisjonen din med den ferdige versjonen av den enkle disposisjonen for "Hvorfor stopper vi ved røde lys?"

• Åpning: Rødt lys klokka to
• Spørsmål: Hvorfor stopper vi opp?
• Årsak 1: Sikkerhet (selv om vi vet at det er trygt)
• Årsak 2: Frykt (selv om politiet ikke er i nærheten)
• Årsak 3: Sosial samvittighet (kanskje)
• Årsak 4: Stum vane (mest sannsynlig)
• Konklusjon: Vi har ingen god grunn.

Når du har øvd på å lage noen få enkle konturer, er du klar til å gå videre til neste trinn: å evaluere styrkene og svakhetene i avsnittet du har skissert.