Fagkomplement Definisjon og eksempler

EN fagkomplement er et ord eller en setning (vanligvis en adjektiv setning, substantiv frase, eller pronomen) som følger a knytte verb og beskriver eller gir nytt navn til setningen. Også kalt a subjektivt komplement.

I tradisjonell grammatikk blir et fagkomplement vanligvis identifisert som enten predikat nominativ eller a predikat adjektiv.

• Lyset i kapellet var varm og myk.
• Fru. Rigney var læreren min i fjerde klasse.
• Læreren min i fjerde klasse var usedvanlig snill.
• "Ruth og Thelma er det mine beste venner, og rommene deres er Tammy Hinsen og Rebecca Bogner. "(Dean Koontz, Lyn. G.P. Putnam's Sons, 1988)
• "Jeg knelte ned og trakk på kanten av steinen med ham, og det begynte å bevege seg med den sugende lyden av tykk gjørme. Det luktet fryktelig, og vi så på hverandre med sure ansikter. "(Patrick Carman, Landet av Elyon: Into the Mist. Scholastic Press, 2007)
• "Johnson-barna og Harbour Branch mottok 169 millioner dollar. Men hvis de var det de sanne vinnerne, ingen var den taper. "(Barbara Goldsmith, Johnson V. Johnson. Knopf, 1987)
instagram viewer
• "Selve luften var i live med de uhyggelige ropene fra fantomene som fløy gjennom de hemmelige stedene i denne regionen. Disse fjellene var uvennlig på de beste tidene. "(David Bilsborough, The Wanderer's Tale. Tor, 2007)

"Hvis et verb krever a fagkomplement (SC) for å fullføre setningen, er verbet a knytte verb. Fagkomplementet ([kursiv] i eksemplene som følger) identifiserer eller karakteriserer personen eller tingen som er betegnet av emnet:

(1) Sandra er min mors navn.
(2) Rommet ditt må være den ved siden av meg.
(3) Den ovenpå leieren syntes en pålitelig person.
(4) Et universitet er et fellesskap av lærde.
(5) Resepsjonisten syntes veldig sliten.
(6) Du burde være det mer forsiktig.
(7) Skillet blenokså klart.
(8) Korridoren er for smal.

Det vanligste bindende verbet er være. Andre vanlige koblingsverb (med eksempler på fagkomplement i parentes) inkluderer vises (den beste planen), bli (min nabo), virke (åpenbar), føle (tåpelig), bli (klar), se (munter), lyd (merkelig). Fagkomplement er vanligvis substantivfraser, som i (1) - (4) ovenfor, eller adjektive setninger, som i (5) - (8) ovenfor. "(Gerald C. Nelson og Sidney Greenbaum, En introduksjon til engelsk grammatikk, 3. utg. Routledge, 2009)

Fagkomplementet er den obligatoriske komponenten som følger et kopulært verb og som ikke kan gjøres til emne i en passiv ledning:

Hvem er der? Det er meg / det er jeg.*
Hun ble en tennismester i en veldig tidlig alder.
Føle fritt til å stille spørsmål!

Emnekomplementet representerer ikke en ny deltaker, som et objekt gjør, men fullfører predikatet ved å legge til informasjon om emnehenviseren. Av denne grunn skiller fagkomplementet seg fra objektet ved at det ikke bare kan realiseres av en nominell gruppe, men også av en adjektivgruppe (Adj. G), som illustrert i de foregående eksemplene.

"Den saklige saken (meg) er nå i generell bruk (Det er meg) bortsett fra i de mest formelle registre, der den subjektive formen (Det er jeg) eller (Jeg er han / hun) blir hørt, spesielt i AmE.

"I tillegg til være og synes, et vidt utvalg av verb kan brukes til å koble emnet til dets komplement; disse tilfører betydninger av overgang (bli, få, gå, vokse, snu) og av persepsjon (lyd, lukt, se) blant andre... "(Angela Downing og Philip Locke, Engelsk grammatikk: et universitetskurs, 2. utg. Routledge, 2006)

"(16c) Disse er kostnadene de grå partiene aldri snakker om når de lar systemet fortsette. (W2B-013: 097).. .
(16h) Jeg ringer dem ville blomster... . (S1A-036: 205)

"I de tilfellene komplementene er substantivfraser, er fagkomplement viser enighet med emnet S, og objekttilskuddet er i samsvar med det direkte objektet, slik det best kan sees i eksemplene (16c) og (16h). "(Rolf Kreyer, Introduksjon til engelsk syntaks. Peter Lang, 2010)

De kursiverte delene av følgende eksempler er: Fagkomplement. Skriftens store bokstaver til høyre angir semantisk forhold mellom fagkomplementet og emnet:

(4a) Sted for møtet er Roxburghe Hotel. EQUATION
(4b) Godset er en Volvo. RIKTIG INKLUSJON
(4c) Du er så ung. ATTRIBUTION
(4d) Vil du fortsatt elske meg hvis jeg var det? gammel og saggy? ATTRIBUTION
(4e) som telly var min BESITTELSE
(4f) Noen ganger er vi det på kollisjonskurs, PLASSERING
(4g) NHS var for oss alle BENEFACTEE
(4 t) Det fem pund notatet var for leverte tjenester. I BYTTE

De bøyning (merking for anspent, aspekt, modus og avtale) i denne typen konstruksjon bæres av være; derfor være er det syntaktiske leder av predikatet. Emnekomplementet er imidlertid elementet som uttrykker det viktigste semantiske innholdet i Predikatet. Komplementet er med andre ord det semantiske leder av predikatet. "

Thomas E. Payne, Forstå engelsk grammatikk: A Linguistic Introduction. Cambridge University Press, 2011