6 trinn for å skrive det perfekte personlige essayet

Det er den første dagen i et nytt skoleår, og læreren din har nettopp tildelt et personlig essay. De har gode grunner for denne oppgaven - personlige eller narrative essays gjør at lærere kan vurdere forståelsen av språk, komposisjon og kreativitet.

Hvis du ikke vet hvor du skal starte eller føler deg overveldet av ledeteksten, er denne listen her for å hjelpe deg med å navigere i prosessen fra begynnelse til slutt. Å skrive om deg selv er enkelt å gjøre når du har nøkkelingrediensene i et flott essay i tankene.

Du kan ikke begynne et personlig essay uten tema. Hvis du er fast på hva du skal skrive om, kan du se på noen av disse inspirasjonskildene:

• Rådføre lister over ideer for å få hjernen til å tenke på mulighetene for essayet ditt. Husk at et personlig essay er selvbiografisk, så ikke skriv om noe usant.
• Prøv å skrive en strøm av bevissthet. For å gjøre dette, begynn å skrive hva du synes, og ikke stopp eller la noe være ute. Selv om ideer ikke er koblet til hverandre overhodet, får en bevissthetsstrøm alt i hjernen din på papir og inneholder ofte mange ideer.
  instagram viewer
• Gjør litt research. Når du blar gjennom det du interesserer deg virkelig kan få kreative juice til å flyte og føre til små selvrefleksjoner. Ta tak i noen av disse du tror du kanskje vil skrive om.

Ikke vær redd for å spørre læreren din hva de leter etter. Hvis du fremdeles ikke er sikker på hva du skal skrive om, kan du gå til læreren din for å få forslag eller en mer spesifikk ledetekst.

Før du begynner å skrive, må du minne deg på grunnleggende essaysammensetning. Nesten alle essays består av tre deler: en introduksjon, en informasjonsdel og en konklusjon. De essay med fem ledd er en vanlig iterasjon av dette, og den inneholder et innledende ledd, tre leddparagrafer og et konklusjonsparagraf. Bruk en disposisjon, eller en generell essayplan, for å notere ideene dine før du skriver.

Introduksjon: Start ditt personlige essay med en krok, eller en interessant setning som fanger lesernes oppmerksomhet og får dem til å ønske å lese mer. Velg et emne du vet at du kan skrive et interessant essay om. Når du har et overbevisende emne, kan du bestemme deg for hovedideen du vil kommunisere og bruke den til fange lesernes interesse i første setning.

Etter kroken, bruk innledende avsnitt for å kort skissere emnet for essayet ditt. Leserne dine skal ha en klar forståelse av retningen til resten av stykket ditt fra introduksjonen.

Kropp: Essensen består av ett eller flere avsnitt som informerer leserne om emnet ditt, og hvert avsnitt oppnår dette på en unik måte.

Strukturen til et avsnitt ligner strukturen i et essay. Et avsnitt inneholder en oppmerksomhetssnakende emnesetning, flere setninger som utdyper punktet i avsnittet, og en konklusjonssetning eller to som oppsummerer hovedideen. Avsluttingssetningen til et avsnitt bør også brukes til å gå over til neste ledd ved å introdusere det neste emnet uten å gå for mye i detalj.

Hvert avsnitt skal ha sin egen idé som er nært knyttet til emnet for hele essayet, men som utdyper hovedideen på en ny måte. Det er viktig at temaene flyter logisk fra det ene til det neste, slik at essayet ditt er enkelt å følge. Hvis avsnittene dine ikke er relatert til hverandre eller hovedideen, kan essayet ditt være hakkete og usammenhengende. Å holde setningene kortfattet hjelper også med klarhet. Del gjerne et stort avsnitt opp i to separate avsnitt hvis emnet endres eller går over for lenge.

Konklusjon: Lukk essayet ditt med et sluttparagraf som oppsummerer poengene du har gjort og angir takeaways. Når du skriver personlige essays, er konklusjonsparagrafene der du snakker om leksjonene du har lært, måter du endret som et resultat av faget ditt, eller annen innsikt som ble oppnådd fra ditt erfaring. Kort sagt: gjenta ideene fra introduksjonen på en ny måte og pakke inn essayet ditt.

I engelsk grammatikk er det mange elementer i skriving som bestemmer kvaliteten på arbeidet ditt og stemmen er noe av det viktigste. Det er to typer stemmer: forfatterens stemme og stemmen til verb.

En av tingene læreren din vil se etter når du leser ditt personlige essay, er bruk av stemme i essayet ditt, som er din egen personlige stil å fortelle en historie. De vil se etter funksjoner i forfatterskapet ditt som gjør det unikt, analysere tempoet i essayet ditt og bestemme hvordan du etablerer din autoritet.

Fordi personlige essays er verker av sakprosa, er stemmen din må være pålitelig. Annet enn det står du fritt til å leke med levering av essayet ditt. Bestem hvor formell eller uformell du vil være, hvordan du vil holde oppmerksomheten til leserne dine, hvordan du ville gjort det som leserne dine skal føle når du leser essayet ditt, og hvordan du ønsker at historien din skulle komme over som en hel.

Ikke bli forvirret - verb har en egen stemme som er helt adskilt fra forfatterens stemme. De aktiv stemme oppstår når emnet for din setning er utfører handlingen eller verbet og passiv stemme oppstår når motivet er mottaker handlingen.

Emnet er kursiv i følgende eksempler.

Passiv: En essay ble tildelt av frk. Peterson.

Aktiv: Frk. Peterson tildelt et personlig essay om sommerferie.

Generelt er den aktive stemmen mest passende for personlige essays, da den er mer effektiv til å videreføre en historie. Bruk av verb i den aktive stemmen har en tendens til å komme over som mer autoritativ.

Personlige essays handler om deg selv, så det er viktig at ditt synspunkt og anspente samsvar med dette. Personlige essays er nesten alltid skrevet i førsteperson anspent, ved å bruke pronomenene jeg, vi og oss for å fortelle hva som skjedde. Leserne trenger å vite hvordan noe var ut fra ditt perspektiv.

Husk at du bare kan snakke med dine egne tanker og følelser i første person, med mindre du vet med sikkerhet hva en annen person tenkte eller følte og kan sitere på dem.

Personlige essays er også skrevet i fortiden anspent fordi de beskriver noe som skjedde med deg, ikke noe som skjer eller vil skje. Du kan ikke snakke trygt om opplevelser som ikke har skjedd eller fremdeles skjer fordi du ennå ikke har lært av dem. Lærere vil sannsynligvis ønske at du skriver et personlig essay for å reflektere over en ekte opplevelse som lærte deg noe.

Akkurat som du ikke skulle lyve når du skriver personlige essays, bør du heller ikke vakle. Ditt valg av ordforråd kan hjelpe deg med å etablere og vedlikeholde temaer gjennom hele essayet ditt. Hvert ord betyr noe.

Målet ditt når du skriver et personlig essay skal være ekthet, og du må velge ordforrådet ditt deretter. Bruk ordene som kommer til tankene når du skriver, og prøv ikke å være noe du ikke er. Språket ditt skal passe til emnet og lede leserne til å tolke skrivingen din på en bestemt måte.

Her er noen eksempler på hvordan du velger de riktige ordene.

• Når du kommer med en uttalelse eller et faktum, bruker du kraftige ord som gjør ideene dine klare. Si for eksempel: "Jeg løp som livet var avhengig av det," i stedet for "jeg løp ganske fort."
• Hvis du prøver å kommunisere usikkerhet som du følte under en opplevelse, kan du bruke ord som formidler disse følelsene. "Jeg spurte om det ikke var en god ide eller ikke," snarere enn "jeg visste ikke hva som ville skje."
• Bruk positivt språk. Skriv om hva gjorde skje eller hva er heller enn hva gjordeikke skje eller hva erikke. "Jeg forlot plass til dessert etter middagen," i stedet for, "jeg hatet middag og kunne ikke engang fullføre den."

Vær alltid så beskrivende som mulig og integrer alle sansene dine i skrivingen din. Skriv om hvordan noe så ut, hørtes ut, føltes, luktet eller smakte for å hjelpe leserne dine å forestille seg opplevelsen for seg selv. Bruk adjektiver som støtter det du har beskrevet, men ikke bruk dem til å utføre arbeidet med å beskrive for deg.

engelsk gramatikk er tøff selv for engelsktalende. Pensle opp grammatikkregler før du skriver og gjenkjenner arbeidet ditt når du er ferdig for å sikre at du har skrevet et essay som du kan være stolt av.

Uansett hva du skriver, er en av de viktigste delene av skriveprosessen redigering. Det er god praksis å gi deg selv litt plass fra essayet ditt rett etter at du er ferdig med det før du dykker ned i redigering, fordi dette kan hjelpe deg med å analysere skrivingen din mer objektivt. En annen mening er alltid nyttig også.

Still spørsmålene når du redigerer:

• Er grammatikk- / setningsstrukturen til essayet ditt riktig?
• Er essayet ditt godt organisert og enkelt å følge? Flyter det?
• Skriver du om temaet gjennom hele essayet?
• Vil leserne dine kunne forestille seg det du har beskrevet?
• Gjorde du poenget ditt?