Gjennomfører case study research in sociology

En casestudie er en forskningsmetode som er avhengig av en enkelt sak i stedet for en befolkning eller utvalg. Når forskere fokuserer på en enkelt sak, kan de gjøre detaljerte observasjoner over lang tid, noe som ikke kan gjøres med store prøver uten å koste mye penger. Casestudier er også nyttige i de tidlige stadiene av forskning når målet er å utforske ideer, teste og perfekte måleinstrumenter, og forberede seg til en større studie. Casestudie-metoden er populær ikke bare innen sosiologien, men også innen fagområdene antropologi, psykologi, utdanning, statsvitenskap, klinisk vitenskap, sosialt arbeid og administrativt vitenskap.

En casestudie er unik innen samfunnsvitenskapene for sitt fokus på studiet til en enkelt enhet, som kan være en person, gruppe eller organisasjon, hendelse, handling eller situasjon. Det er også unikt ved at en forskning fokuserer på en sak av spesifikke grunner, heller enn tilfeldig, som vanligvis gjøres når du driver empirisk forskning. Når forskere bruker case study-metoden, fokuserer de ofte på en sak som er eksepsjonell på en eller annen måte fordi den er det mulig å lære mye om sosiale relasjoner og sosiale krefter når man studerer de tingene som avviker fra normer. Ved å gjøre dette er en forsker ofte i stand til gjennom sin studie å teste gyldigheten av sosialteorien, eller til å lage nye teorier ved hjelp av

De første casestudiene i samfunnsvitenskapene ble sannsynligvis utført av Pierre Guillaume Frédéric Le Play, en fransk sosiolog og økonom fra 1800-tallet som studerte budsjetter til familien. Metoden har blitt brukt i sosiologi, psykologi og antropologi siden begynnelsen av 1900-tallet.

Innenfor sosiologi blir typisk casestudier utført med kvalitative forskningsmetoder. De blir vurdert mikro snarere enn makro i naturen, og man kan ikke nødvendigvis generalisere funnene fra en casestudie til andre situasjoner. Imidlertid er dette ikke en begrensning av metoden, men en styrke. Gjennom en casestudie basert på etnografisk observasjon og intervjuer, blant andre metoder, sosiologer kan belyse ellers vanskelig å se og forstå sosiale relasjoner, strukturer og prosesser. Dermed stimulerer funnene fra casestudier ofte videre forskning.

Det er tre hovedtyper av casestudier: nøkkelsaker, tidligere tilfeller og lokalkunnskapssaker.

1. Nøkkelsaker er de som velges fordi forskeren har en spesiell interesse for det eller omstendighetene rundt det.
2. Tidligere saker er de som er valgt fordi saken skiller seg ut fra andre hendelser, organisasjoner eller situasjoner, av en eller annen grunn, og samfunnsforskere erkjenner at vi kan lære mye av disse tingene at avviker fra normen.
3. Endelig kan en forsker bestemme seg for å gjennomføre en casestudie med lokal kunnskap når de allerede har samlet et brukbart mengde informasjon om et gitt emne, person, organisasjon eller begivenhet, og er derfor godt rustet til å gjennomføre en studie av det.

Innenfor disse typene kan en casestudie ha fire forskjellige former: illustrerende, utforskende, kumulative og kritiske.

1. Illustrerende casestudier er beskrivende og karakterisert for å belyse en spesiell situasjon, sett med omstendigheter og sosiale relasjoner og prosesser som er innebygd i dem. De er nyttige for å få frem noe som folk ikke er klar over.
2. Eksplorerende casestudier er også ofte kjent som pilotstudier. Denne typen casestudie brukes vanligvis når en forsker ønsker å identifisere forskningsspørsmål og studiemetoder for en stor, sammensatt studie. De er nyttige for å avklare forskningsprosessen, noe som kan hjelpe en forsker å utnytte tiden og ressursene best mulig i den større studien som vil følge den.
3. Kumulative case-studier er de der en forsker samler allerede gjennomførte casestudier om et bestemt emne. De er nyttige i å hjelpe forskere med å gjøre generaliseringer fra studier som har noe til felles.
4. Casestudier med kritiske forekomster blir utført når en forsker ønsker å forstå hva som skjedde med en unik hendelse og / eller å utfordre vanlige antagelser om det som kan være feil på grunn av mangel på kritiske forståelse.

Uansett type og form for casestudie du bestemmer deg for å gjennomføre, er det viktig å først identifisere formålet, målene og tilnærmingen for å drive metodologisk forsvarlig forskning.