Morsom fransk nummerøvelse for klasserommet

Synes du at undervisningstall er kjedelige, og regner med at når du først har lært elevene å telle på fransk, er det ikke mye annet du kan gjøre? I så fall har jeg gode nyheter for deg (og studentene dine). Her er noen gode ideer for å øve tall, inkludert flere spill.

Bruk flash-kort med sifferet skrevet på den ene siden og den franske skrivemåten for tallet på den andre.

Be elevene telle etter to, fem, ti, osv.
Telle forskjellige objekter i klasserommet: antall pulter, stoler, vinduer, dører, studenter osv.
Øv tall med matematikkoperasjoner: legge til, trekke fra osv.
Skriv ut litt papirpenger eller bruk øre og øving tall ved å telle penger.
Snakk om tid og Dato.
Avhengig av studentenes alder og bekymringene dine for personvern, kan du spørre studentene om forskjellige personlige detaljer på fransk:

• fødselsdag
• alder
• antall og aldre på brødre, søstre, fetter (e) s
• telefonnummer
• adresse

Du eller elevene dine kan ta inn bilder av mat, klær, servise, kontorrekvisita, etc. og deretter diskutere hvor mye hver vare kan koste -

Et spill for utendørs eller en gymsal: Del klassen i to, og la hver side stå i en lang linje mot den andre halvdelen, med et stort gap for å løpe mellom de to lagene. Gi hvert medlem et nummer: hvert lag skal ha samme sett med tall, men i en annen rekkefølge, slik at studentene med samme antall ikke står overfor hverandre. En artikkel, for eksempel et skjerf, kjegle eller stafettpinne, er plassert i mellomrommet mellom de to lagene. Så ringer læreren et nummer og eleven fra hvert team med det tallet løper for å hente artikkelen. Den som får det, tjener et poeng for teamet sitt.

La elevene stå i en sirkel og kaste en nerfkule til en annen student (ikke ved siden av). Ved å fange ballen må eleven si neste nummer. Hvis han / han ikke vet hvilket nummer du er på, sier feil nummer eller uttaler det feil, er han / hun ute av spillet.

Be elevene skrive de faktiske telefonnumrene sine på et lite papir uten navn. Du kan spille også ved å skrive et telefonnummer som du kjenner godt (for eksempel skolens hvis du ikke vil bruke ditt eget). Samle papirkurvene og send dem ut tilfeldig, og pass på at ingen har sitt eget nummer. Alle stiller opp. Start spillet med å lese nummeret på papiret du har. Personen hvis nummer det er, setter seg ned og leser nummeret han / hun har, og så videre til alle sitter. Fungerer bra for å lytte, men de må kunne si tallene nøyaktig nok til at klassekameratene skal forstå dem. Jeg gjør dette når de har lært 0 til 9.

Læreren tenker på et tall og gir elevene et utvalg å gjette seg fra. Elevene svarer, og hvis feil, svarer læreren med Plus eller moins. Når en student endelig gjetter riktig svar, kan han / han belønnes med et klistremerke, et stykke godteri eller et poeng for teamet. Så tenker læreren på et nytt nummer og gir en rekkevidde og elevene begynner å gjette igjen.

Skriv tall på store kort, og ring deretter instruksjoner til elevene: Mettez trente sur la bord, Mettez sept sous la chaise (hvis de for eksempel vet preposisjoner og ordforråd i klasserommet). Du kan blande det med andre ordforråd for å fange dem av vakt og holde oppmerksomheten: Donnez vingt à Paul, Mettez la prof sur huit, Tournez vingt, Marchez vite avec onze.

Eller du kan legge kortene på krittbrettet og øve med avant, après, og à côté de: Mettez trente avant beslaglegge, Mettez zéro après dix, etc. Det kan være lurt å starte med bare fem eller så tall med det første; når de har det bra, kan du legge til et par til og så videre.

Gå rundt i rommet og telle. Hver gang det er en 7 - et tall med 7 i seg (som 17, 27) eller et multiplum av 7 (14, 21) - må studenten si zut i stedet for tallet. De blir slått ut av spillet hvis de uttaler feil nummer, sier feil nummer eller sier tallet når de skal si zut. Så spillet skal høres slik ut: 1, 2, 3, 4, 5, 6, zut, 8, 9, 10, 11, 12, 13, zut, 15, 16, zut, 18, 19, 20... Du kan endre zut nummer med jevne mellomrom for å holde dem på tå.