Verdien av respekt i skolen kan ikke bli utsolgt. Det er like kraftig av en endringsagent som et nytt program eller en god lærer. Mangel på respekt kan være direkte skadelig og fullstendig undergrave oppdraget med undervisning og læring. De siste årene ser det ut til at et "respektfullt læringsmiljø" nesten ikke eksisterer på mange skoler over hele landet.
Det ser ut til at det er en håndfull daglige nyheter som belyser respektløshet som blir pålagt lærere av elever, foreldre og til og med andre lærere. Dessverre er dette ikke en enveiskjørt gate. Du hører jevnlig historier om lærere som misbruker autoriteten sin på en eller annen måte. Dette er en trist virkelighet som må endres umiddelbart.
Lærere og respekt
Hvordan kan lærerne forvente at elevene skal respektere dem hvis de ikke er villige til å være respektfulle overfor elevene? Respekt må ofte diskuteres, men enda viktigere, regelmessig modelleres av lærere. Når en lærer nekter å være respektfull mot elevene sine, undergraver det deres autoritet og skaper en naturlig barriere som hindrer elevers læring. Studentene vil ikke trives i et miljø der læreren overskrider sin autoritet. Den gode nyheten er at de fleste lærere har respekt for elevene sine på en jevn basis.
For bare noen tiår siden ble lærerne verdsatt for bidragene sine. Dessverre er de dagene tilsynelatende borte. Lærere pleide å få fordelen av tvilen. Hvis en student gjorde dårlig karakter, var det fordi eleven ikke gjorde det de skulle gjøre i klassen. Nå, hvis en elev feiler, blir skylden ofte lagt på læreren. Lærere kan bare gjøre så mye med den begrensede tiden de har med elevene. Det er lett for samfunnet å legge skylden på lærerne og gjøre dem til syndebukker. Det taler til den generelle mangelen på respekt for alle lærere.
Når respekt blir normen, påvirkes lærerne også betydelig. Å beholde og tiltrekke seg gode lærere blir lettere når det er forventning om et respektfullt læringsmiljø. Ingen lærere liker klasseromsledelse. Det er ikke noe som benekter at det er en kritisk del av undervisningen. Imidlertid kalles de lærere, ikke klasseromsledere. En lærerjobb blir mye enklere når de klarer å utnytte tiden sin til å undervise i stedet for å disiplinere elevene.
Denne mangelen på respekt på skolene kan til slutt spores tilbake til det som læres i hjemmet. For å være sløv, klarer ikke mange foreldre å innpode viktigheten av kjerneverdier som respekt som de en gang gjorde. På grunn av dette, som mange ting i dagens samfunn, har skolen måttet ta på seg ansvaret for å lære disse prinsippene gjennom karakteropplæringsprogrammer.
Skolene må gripe inn og implementere programmer som fremmer gjensidig respekt i begynnelseskarakterene. Å innarbeide respekt som en kjerneverdi i skolene vil forbedre overkulturen på en skole og til slutt føre til mer individuell suksess når elevene føler seg trygge og komfortable med omgivelsene.
Fremme respekt i skolene
Respekt betegner både en positiv følelse av aktelse for en person og også spesifikke handlinger og utfører representativt for den aktelsen. Respekt kan defineres som å tillate deg selv og andre å gjøre og være deres beste.
Det er målet for Every Where Public Schools å skape en gjensidig respektfull atmosfære mellom alle individer som er involvert i skolen vår, inkludert administratorer, lærere, ansatte, elever, foreldre, & besøkende.
Som sådan forventes det at alle enheter respekterer hverandre til enhver tid. Det forventes at studenter og lærere hilser hverandre med vennlige ord, og student / lærerutveksling skal være vennlige, i en passende tone, og bør forbli respektable. Flertallet av samhandling mellom student og lærer skal være positive.
Alle skolepersonell og det forventes at elevene bruker følgende ord som viser respekt for en annen person til passende tidspunkt når de henvender seg til hverandre:
- Vær så snill
- Takk skal du ha
- Værsågod
- Unnskyld meg
- Kan jeg hjelpe deg
- Ja Sir, Nei Sir eller Ja Frue, Nei Frue