Mål, også kjent som mål, er det første trinnet i å skrive et sterkt Timeplan. Denne artikkelen inneholder beskrivelser av målene med leksjonsplanene, hvordan du skriver dem, eksempler og tips.
Målskrivingstips
Når det er mulig, skriv klart definerte og spesifikke mål (mål) som er enkle å måle. På den måten, etter avslutningen av leksjonen, vil det være relativt enkelt å avgjøre om du har oppfylt eller gått glipp av målene dine, og med hvor mye.
Objektiv
I måldelen i leksjonsplanen din, skriv presise og avgrensede mål for hva du vil at elevene skal kunne oppnå etter at leksjonen er fullført. Her er et eksempel: La oss si at du skriver en leksjonsplan om ernæring. For denne enhetsplanen er målet ditt med leksjonen at elevene skal identifisere matgruppene, lære om matpyramiden og nevne noen eksempler på sunn og usunn mat. Målene dine skal være spesifikke og bruke nøyaktige tall og fraser når det passer. Dette vil hjelpe deg raskt og enkelt å finne ut om elevene dine oppfylte målene eller ikke etter målene lekse er over.
Hva du skal spørre deg selv
For å definere leksjonens mål, bør du vurdere å stille deg følgende spørsmål:
- Hva vil elevene oppnå i løpet av denne leksjonen?
- Til hvilket spesifikt nivå (dvs. 75% nøyaktighet) vil studentene ha behov for å kunne utføre en gitt oppgave for at de skal bli ansett som dyktige og deres fremgang tilfredsstillende?
- Nøyaktig hvordan vil elevene vise at de forsto og lærte målene for leksjonen din (arbeidsark, muntlig, gruppearbeid, presentasjon, illustrasjon osv.)?
I tillegg vil du sørge for at leksjonens mål samsvarer med distrikts- og statlige utdanningsstandarder for ditt klassetrinn. Ved å tenke tydelig og grundig over målene for leksjonen din, vil du sikre at du får mest mulig ut av undervisningstiden.
eksempler
Her er noen eksempler på hvordan et mål vil se ut i en leksjonsplan.
- Etter å ha lest boka Livet i regnskogen, dele en klassediskusjon og tegne planter og dyr, vil elevene kunne plassere seks spesifikke egenskaper i et Venn-diagram over likhetene og forskjellene mellom planter og dyr med 100% nøyaktighet.
- Mens de lærer om ernæring, vil studentene føre en matdagbok, lage et balansert måltid ved hjelp av matpyramiden eller matplate, skriv en oppskrift på en sunn matbit, og nevn alle matvaregruppene og noen få matvarer som korrelerer med dem.
- Mens du lærer om de lokale myndighetene, er målet med denne leksjonen å få elevene til å identifisere det spesifikke komponenter av lokale myndigheter og være i stand til å generere fire til seks setninger ved å bruke fakta om lokale myndigheter og ordforråd.
- Mens elevene lærer om fordøyelsesmønsteret, vil de ved slutten av leksjonen vite hvordan de fysisk skal påpeke områder i fordøyelseskanalen, samt fortelle konkrete fakta om hvordan maten vi spiser kan bli til drivstoff som kroppene våre trenge.
Etter målet vil du definere foregripende sett.
Redigert av: Janelle Cox