Fremme skolestøtte i hele ditt samfunn

Hver skole ville ha fordel av økt samfunnsstøtte. Forskning har bevist at skoler med et større støtteapparat trives sammenlignet med de som ikke har slik støtte. Skolestøtte kommer fra en rekke steder både internt og eksternt. en effektiv skoleleder vil utnytte en rekke strategier for å få hele samfunnet til å støtte skolen. Følgende strategier er designet for å markedsføre skolen din og få mer samfunnsstøtte fra en rekke interessentgrupper.

Hvordan: Det vil synliggjøre skolens suksesser, fokusere på den enkelte lærers innsats og gi studenten anerkjennelse. Den vil også takle utfordringer som skolen står overfor og har behov for.

Hvorfor: Å skrive avisspalten vil gi publikum muligheten til å se hva som foregår i skolen på ukentlig basis. Det vil gi dem muligheten til å se både suksesser og hindringer som skolen står overfor.

Hvordan: Hver tredje torsdagskveld i hver måned fra kl. 6-7 har åpent hus / spillkveld. Hver lærer vil utforme spill eller aktiviteter som er rettet mot det aktuelle fagområdet de underviser på den tiden.

Hvorfor: Dette vil gi foreldre muligheten til å komme inn i barnas klasserom, besøke lærerne sine og delta i aktiviteter om fagområder de for tiden lærer. Det vil tillate dem å bli mer aktivt involvert i barnas utdanning og gi dem mulighet til å ha mer kommunikasjon med lærerne sine.

Hvordan: Hver torsdag vil en gruppe på 10 foreldre bli invitert til å spise lunsj med rektor. De spiser lunsj i et konferanserom og snakker om problemer som er aktuelle med skolen.

Hvorfor: Dette gir foreldrene muligheten til å bli komfortable med rektoren og til å uttrykke både bekymringer og positive forhold til skolen. Det gjør også at skolen kan bli mer personlig og gir dem muligheten til å komme med innspill.

Hvordan: Hver ni uke blir studentene valgt til å delta i det grønnere programmet. Det vil være to elever som hilser per klasseperiode. Studentene vil hilse alle besøkende på døren, gå dem til kontoret og hjelpe dem etter behov.

Hvorfor: Dette programmet får besøkende til å virke mer velkomne. Det vil også gjøre det mulig for skolen å ha et mer vennlig og personlig miljø. Gode ​​førsteinntrykk er viktig. Med vennlige hilsener på døren, vil de fleste komme bort med et godt førsteinntrykk.

Hvordan: Hver måned tar lærerne seg sammen og tar med mat til en lunsj. Det blir dørpremier på hver av disse lunsjene. Lærere står fritt til å omgås andre lærere og ansatte mens de nyter god mat.

Hvorfor: Dette vil gjøre det mulig for personalet å sette seg sammen en gang i måneden og slappe av mens de spiser. Det vil gi en mulighet for relasjoner og vennskap å utvikle seg. Det vil gi tid for personalet å samle seg og ha det gøy.

Hvordan: Hver måned, gjenkjenne en spesiell lærer. Månedens lærer blir stemt på av fakultetet. Hver lærer som vinner prisen vil få anerkjennelse i avisen, sin egen personlige parkeringsplass for måneden, et gavekort på 50 dollar til kjøpesenteret og et gavekort på $ 25 for en fin restaurant.

Hvorfor: Dette vil tillate individuelle lærere å bli anerkjent for sitt harde arbeid og dedikasjon til utdanning. Det vil bety mer for den personen siden de ble stemt på av sine jevnaldrende. Det vil tillate læreren å føle seg bra med seg selv og jobbene de gjør.

Hvordan: Hver april inviterer flere bedrifter i samfunnet til å delta på den årlige forretningsmessen. Hele skolen vil bruke noen timer på å lære viktige ting om de virksomhetene som hva de gjør, hvor mange som jobber der, og hvilke ferdigheter som trengs for å jobbe der.

Hvorfor: Dette gir næringslivet muligheten til å komme til skolen og vise barna hva de gjør. Det gir også næringslivet muligheten til å være en del av studentenes utdanning. Det gir studentene muligheter til å se om de er interessert i å jobbe en bestemt virksomhet.

Hvordan: Cirka annenhver måned vil gjester fra samfunnet bli invitert til å diskutere hvordan og hva som skjer i deres spesielle karriere. Mennesker vil bli valgt slik at deres spesielle karriere knytter seg til et bestemt fagområde. For eksempel kan en geolog snakke i realfagsklassen eller et nyhetsanker snakke i en språkkunstklasse.

Hvorfor: Dette gir forretningsmenn og kvinner fra samfunnet muligheten til å dele hva deres karriere handler om med studentene. Det lar studentene se en rekke mulige karrierevalg, stille spørsmål og finne ut interessante ting om forskjellige karrierer.

Hvordan: Spør folk i samfunnet som ønsker å bli involvert i skolen, men ikke har det barn som er på skolen, for å bli frivillige som en del av et leseprogram for elever med lavere lesing nivåer. De frivillige kan komme inn så ofte de ønsker og lese bøker en-til-en sammen med studentene.

Hvorfor: Dette gir folk muligheten til å melde seg frivillig og engasjere seg i skolen selv om de ikke er foreldre til en person i skoledistriktet. Det gir også studentene muligheten til å forbedre leseferdighetene sine og bli kjent med mennesker i samfunnet.

Hvordan: En gang hver tredje måned a Sosiale studier klassen vil bli tildelt en person fra samfunnet som melder seg frivillig til å bli intervjuet. De student vil intervjue vedkommende om sitt liv og hendelser som har skjedd i løpet av livet. Studenten skal deretter skrive en oppgave om vedkommende og holde en presentasjon til klassen over den personen. Medlemmene fra samfunnet som er blitt intervjuet vil bli invitert til klasserommet for å høre studentenes presentasjoner og til å holde en kake og iskremfest etterpå.

Hvorfor: Dette gir studentene muligheten til å bli kjent med mennesker i samfunnet. Det gjør det også mulig for medlemmene i samfunnet å hjelpe skolesystemet og engasjere seg i skolen. Det involverer mennesker fra samfunnet som kanskje ikke har vært involvert i skolesystemet før.