Du har valgt en flott tema og du har funnet to fantastiske kilder. Forskning går bra, og så treffer du plutselig en murvegg. Du oppdager at ressursene du har syntes å være bare de som er tilgjengelige på emnet ditt.
Men læreren din krever fem kilder! Hva nå?
Hver forsker har møtt dette problemet: øyeblikket da forskningen plutselig blir tørr. Dette er et alvorlig problem hvis du må bruke et visst antall kilder til et papir. Noen ganger virker det bare ikke mulig!
Finne tilleggsressurser
Den første tingen å gjøre når forskningen din ser ut til å tørke opp, er å sjekke bibliografiene til bøkene du allerede har. Noen ganger er bibliografier som gullminer med informasjon.
Du vil sannsynligvis oppdage at noen av kildene som brukes i bøkene er vitenskapelige artikler. Ikke bli forferdet! Mange artikler er tilgjengelige online, og du kan være i stand til å finne en spesifikk artikkel ved å gjøre et detaljert søk på Internett.
Bare skriv inn hele tittelen på artikkelen i en søkemotor og sett anførselstegn rundt tittelen. Søket vil enten føre deg til den artikkelen, eller den vil lede deg til en annen kilde (artikkel) som siterer den opprinnelige artikkelen. Den andre kilden kan være like nyttig.
Hvis du finner en flott artikkel i en bibliografi og den ikke er tilgjengelig på nettet, kan du fremdeles få den med litt innsats. Bare gå til en offentlig bibliotek og vis det for bibliotekaren din. Hvis det ikke er tilgjengelig på stedet, vil bibliotekaren sannsynligvis kunne bestille det fra et annet bibliotek.
Artikkelen din vil bli sendt via e-post, e-post eller faks, og skal være tilgjengelig i løpet av noen dager. Dette er bare en av grunnene til at det er viktig å starte forskningen tidlig! God forskning tar alltid lengre tid enn du forventer.
Hvis det ikke fungerte
Noen ganger er den tilnærmingen ikke mulig. Noen kilder, for eksempel selvbiografier og leksikon, har ikke bibliografier.
Dette er tider hvor det kan være nødvendig å bli litt kreativ. Det er noen få anledninger når du ganske enkelt ikke finner spesifikke bøker eller artikler om emnet. Tid for litt sidetenkning!
Lateral tenking innebærer å flytte tankemønsteret ditt fra det logiske, sekvensielle mønsteret til et mønster som forskyver fokus til noe mindre forutsigbart. Det er enkelt, egentlig.
For eksempel, hvis du jobber med biografi av en ikke-så berømt person (som ofte fører til et begrenset antall kilder), kan det hende du må forlate det typiske trinnvis biografi tilnærme og fokusere på en relevant del av personens liv mer detaljert.
Hvis personen din var lege eller jordmor i viktoriansk amerikansk, kan du fordype deg kort i et av disse emnene:
- Tidlige medisinske verktøy
- Sanitetsproblemer
- Misforståelse
- Hverdagen til en typisk lege / jordmor i viktoriansk Amerika
Hvis du bruker et avsnitt eller et avsnitt til et av disse emnene, vil du oppdage at det er mange kilder tilgjengelig. Hvis du bestemmer deg for å gjøre dette, må du forsikre deg om at emnet passer inn i oppgaven din og ikke hopper utenfor parameterne definert av din avhandling setning.
Men hva hvis du jobber med et papir for naturfagsklasse? Den samme teknikken vil fungere. For eksempel, hvis papiret ditt angår en sjelden søramerikansk feil, og du oppdager sent i spillet at der er bare to bøker i hele verden som diskuterer denne feilen, kan du vie noen par avsnitt til "en feil liv."
Alvor! Du kan identifisere rovdyret til feilen og skrive et par avsnitt om taktikken feilen bruker for å unngå rovdyret hans. Eller — du kan fokusere på en miljøfaktor som påvirker feilen og skrive om kampene feilen står overfor når han møter disse faktorene. Da kan en av kildene dine angå miljøfaktoren (eller rovdyret) og ikke angående feilen spesielt.