Hva er sammenheng i komposisjon?

I sammensetningen, sammenheng refererer til de meningsfylte forbindelsene som lesere eller lyttere oppfatter i et skriftlig eller muntlig tekst, ofte kalt språklig eller diskurs sammenheng, og kan forekomme på lokalt eller globalt nivå, avhengig av publikum og skribent.

Sammenheng økes direkte med mengden veiledning en forfatter gir leseren, enten gjennom kontekst ledetråder eller gjennom direkte bruk av overgangssetninger for å lede leseren gjennom et argument eller fortelling.

Ordvalg og setnings- og leddstruktur påvirker sammenhengen i et skriftlig eller muntlig stykke, men kulturell kunnskap, eller forståelse av prosesser og naturlige ordrer på lokalt og globalt nivå, kan også tjene som sammenhengende elementer i skriving.

Det er viktig i komposisjonen å opprettholde sammenhengen i et stykke ved å lede leseren eller lytteren gjennom fortellingen eller prosessen ved å gi sammenhengende elementer til skjemaet. I "Marking Discourse Coherence" uttaler Uta Lenk at leseren eller lytterens forståelse av sammenheng "påvirkes av graden og typen av veiledning gitt av høyttaleren: jo mer veiledning er gitt, jo lettere er det for høreren å etablere sammenheng i samsvar med foredragsholderens intensjoner."

Overgangsord og uttrykk som "derfor", "som et resultat", "fordi" og lignende tjener til å flytte, kobler det ene positivt til det neste, enten gjennom årsak og virkning eller korrelasjon av data, mens andre overganger elementer som å kombinere og koble setninger eller repetisjon av nøkkelord og strukturer kan på samme måte lede leseren til å lage forbindelser i takt med deres kulturelle kunnskap om emne.

Thomas S. Kane beskriver dette sammenhengende elementet som "flyt" i "The New Oxford Guide to Writing", hvor disse "usynlige koblinger som binder setningene i et avsnitt kan være etablert på to grunnleggende måter. "Den første, sier han, er å etablere en plan i den første av avsnittet og introdusere hver nye idé med et ord som markerer dens plass i denne planen mens den andre konsentrerer seg om suksessive koblinger av setninger for å utvikle planen gjennom å koble hver setning til den før den.

Sammenheng i komposisjon og konstruksjonistisk teori er avhengig av lesernes lokale og globale forståelse av det skrevne og talespråk, og utleder bindende elementer i tekst som hjelper dem å forstå forfatterens intensjoner.

Som Arthur C. Graesser, Peter Wiemer-Hasting og Katka Wiener-Hastings uttrykte det i "konstruere inferenser og forhold under tekstforståelse," local sammenheng "oppnås hvis leseren kan koble den innkommende setningen til informasjon i forrige setning eller til innholdet i arbeidet minne. "På den annen side kommer global sammenheng fra hovedbudskapet eller punktet i setningens struktur eller fra en tidligere uttalelse i teksten.

Hvis ikke drevet av denne globale eller lokale forståelsen, blir setningen vanligvis gitt sammenheng av eksplisitte funksjoner som anaforiske referanser, tilkoblinger, predikater, signalanordninger og overgang setninger.

I alle fall er sammenheng en mental prosess, og sammenhengsprinsippet står for "det faktum at vi ikke kommuniserer bare med verbale midler," ifølge Edda Weigands "Language as Dialogue: Fra regler til prinsipper. "Til slutt kommer det ned på lytteren eller lederens egne forståelsesevner, deres interaksjon med teksten, som påvirker den sanne koherensen i et stykke skriving.