Unge studenter har ofte problemer med store bokstaver. Forklar dem at de trenger å bruke store bokstaver - også kalt store bokstaver - for egentlige navn, for eksempel deres for- og etternavn, navnet på skolen deres, et bestemt sted og til og med et kjæledyr, så vel som i begynnelsen av en setning.
Følgende printables gir studentene sjansen til å lære når de skal bruke store bokstaver. Hver utskrivbar inneholder 10 setninger som inneholder storhetsfeil, for eksempel den første bokstaven i a setning med små bokstaver (når den skal bokstavelig skrives), samt riktige substantiv som begynner med små bokstaver bokstaver. Hvis studentene sliter med reglene for bruk av store bokstaver, må du lese retningslinjene for kapitalisering før du deler ut arbeidsarkene.
Selv om du ikke gjør en full gjennomgang før du har studentene til å korrigere store bokstaver i dette regnearket, går du gjennom de grunnleggende reglene som forklarer når du skal bruke store bokstaver:
Del deretter ut dette regnearket, som lar elevene vise om de forstår reglene for store bokstaver ved å korrigere feil i setninger som: "my pet dog sam leker med tabby my kattunge." og "onkelen min tom kjørte til toronto på to dager sist mandag."
På dette regnearket korrigerer studentene store bokstaver i setninger som: "pete og jeg var filmdinosaur på søndag." og "den neste olympiske spill er i 2012, og de kommer til å bli holdt i London. "Hvis studenter har problemer, kan du bruke disse setningene til å gå gjennom reglene for store bokstaver. Forklar at i første setning, ordet "Pete", må begynne med en stor bokstav fordi den starter og setning, og fordi det er et riktig substantiv: Det navngir en bestemt karakter i en film. Bokstaven "jeg" må bokstavelig skrives, både fordi det er pronomenet "jeg", og fordi det er en del av tittelen på en film.
Den andre setningen inneholder et begrep som kan forvirre studenter som vurderer om de skal kapitalisere det: "OL." Forklar at mens "spill" i seg selv bare er et vanlig substantiv (med henvisning til eventuelle spill), i begrepet "olympiske leker", må både "o" i "olympiske" og "g" i "spill" være store bokstaver, fordi de to ordene sammen refererer til en bestemt begivenhet.
På dette arbeidsarket vil elevene rette setninger som: "Familien min vil reise til Disneyland i Florida for vår neste ferie." Denne setningen gir en perfekt mulighet til å gjennomgå flere kapitalregler med studenter: "D" i "Disneyland" må være med store bokstaver fordi Disneyland er et spesifikt plass; "F" i "Florida" må bokføres fordi Florida er navnet på en spesifikk stat, og "M" i "Min" må være store versjoner fordi den starter en setning. I stedet for bare å fortelle studentene svarene, skriver du setningen på tavlen og ser om de kan fortelle deg hvilke bokstaver som trenger å være store.
Dette regnearket tilbyr mer utfordrende setninger som tvinger studentene til å analysere hvilke bokstaver som faktisk trenger å bokstaveliggjøre, for eksempel: "Jeg gikk videre hushjelpen til tåkebåten da jeg besøkte niagara faller. "Forhåpentligvis vil studentene, etter deres praksis på de forrige utskriftsvennskapene, vite at I jeg må ha store bokstaver fordi det er uttalen "jeg" og "N" i "Niagara" må være store versjoner fordi ordet navngir et spesifikt plass.
Imidlertid, i begrepet "Maid of the Mist", trenger bare "M" å være store bokstaver i "Maid" og "Mist" fordi mindre ord, som "av" og "den", er vanligvis ikke store bokstaver, selv i et riktig substantiv, for eksempel navnet på denne båten. Denne ideen kan utfordre selv voksne som er dyktige i grammatikk, så planlegger å gjennomgå og praktisere kapitalisering gjennom året.