ESL Jobbintervjuleksjon og arbeidsark

Studenter i ESL-klasser (og noen EFL-klasser) vil til slutt måtte ta jobbintervjuer når de skal til å finne ny jobb. Kunsten å jobbe intervjuet kan være et snert fag for mange studenter, og tilnærmingen kan variere mye fra land til land. Noen land kan forvente en mer aggressiv, selvfremmende stil, mens andre generelt foretrekker en mer beskjeden tilnærming. Uansett kan jobbintervjuer gjøre selv de beste studentene nervøse.

En av de beste måtene å takle dette på er å forklare jobbintervju som et ekstremt viktig spill. Gjør det klart at elevene skal forstå spillereglene. Hvorvidt de føler en gitt jobbintervjuestil er rettferdig er et helt annet spørsmål. Ved å gjøre det umiddelbart klart at du ikke prøver å lære den "riktige" måten å intervjue på, men bare prøver å hjelpe dem å forstå reglene i spillet og hva de kan forvente av det, vil du hjelpe elevene å fokusere på oppgaven som er tilgjengelig, i stedet for å bli fanget opp i kulturelle sammenligninger.

Mål: Forbedre jobbintervjuingsevner

Aktivitet: Simulerte jobbintervjuer

Nivå: Mellomliggende til avansert

• Del arbeidsarket (fra denne leksjonen) til elevene i klassen. Studentene skal følge hver av instruksjonene nøye.
• Lag grupper på tre personer og velg en person til å intervjue for stillingene, en til å intervjue jobbsøkeren, og en til å ta notater om jobbintervjuet.
• Gjennomgå notater etter hvert intervju, og la intervjuobjektene fortelle intervjuobjektene hvordan de tror de kunne forbedre jobbintervjueferdighetene sine.
• La elevene bytte rolle og enten intervjue en annen person eller ta notater. Forsikre deg om at alle studenter har tatt notater OG intervjuet slik at de bedre kan forstå jobbintervjueprosessen.
• Mens elevene er i gruppene sine, må du la dem merke uenighet om en god jobbintervjueteknikk. På slutten av økten, må elevene be andre studenter om deres meninger om uenighetene.
• La elevene gå på nettet og finne noen få jobber de vil gjøre som en oppfølgingsaktivitet. La dem skrive ned sine kvalifikasjoner som praksis i klassen.

Besøk et populært ansettelsesnettsted for å søke etter stillinger. Legg inn noen få nøkkelord for jobber du ønsker. Alternativt kan du finne en avis med ansettelsesannonser. Hvis du ikke har tilgang til stillingsoppføringer, kan du tenke på noen jobber du kan synes er interessant. Stillingene du velger skal være relatert til sysselsettingen du har gjort tidligere, eller jobbene du ønsker å gjøre i fremtiden når det gjelder studiene dine. Stillingene trenger ikke nødvendigvis være identiske med tidligere jobber, og trenger heller ikke å samsvare nøyaktig med faget du studerer på skolen.

Velg to jobber fra listen over stillinger du har funnet. Sørg for å velge jobber som matcher ferdighetene dine på noen måte.

For å forberede deg med passende ordforråd, bør du utforske ordforrådressurser som viser spesifikke ordforråd for arbeidsområdet du søker. Flere ressurser kan hjelpe med dette:

• Bruke Handbook for Outlook, som viser stillinger etter næring. Dette er en rik ressurs som gir generelle beskrivelser av typen arbeid og ansvar du kan forvente.
• Søk i bransjen + ordliste, for eksempel "bankordliste." Dette vil føre deg til sider som inneholder definisjoner for nøkkelspråk i den valgte bransjen.
• Bruk en kollokasjonsordbok med nøkkelord fra din bransje. Dette vil hjelpe deg å lære viktige setninger og ord som vanligvis går sammen.

Skriv ned dine kvalifikasjoner for jobben på et eget stykke papir. Tenk på ferdighetene du har og hvordan de forholder seg til jobben du ønsker. Disse ferdighetene og kvalifikasjonene kan senere brukes på din gjenoppta. Her er noen av spørsmål bør du spørre deg selv når du tenker på dine kvalifikasjoner:

• Hvilke oppgaver har jeg gjort på tidligere jobber som ligner oppgavene som kreves i denne stillingsannonsen?
• Hva er styrkene og svakhetene mine, og hvordan forholder de seg til oppgavene som kreves i denne stillingsannonsen?
• Hvordan forholder jeg meg til mennesker? Har jeg gode mennesker ferdigheter?
• Hvis jeg ikke har noen relatert arbeidserfaring, hvordan forholder jeg meg erfaringen og / eller studiene jeg har gjort?
• Hvorfor vil jeg ha denne jobben?

Ta svinger med klassekameratene intervjue hverandre. Du kan hjelpe medstudenter ved å skrive noen få spørsmål du føler blir stilt. Forsikre deg imidlertid om at partnerne dine også inkluderer generelle spørsmål som "Hva er din største styrke?"