5 vanlige spørsmål om privatintervju

Hvis barnet ditt søker privatskole på ungdomsskolen eller videregående skole (vanligvis femte klasse og videre), kan han forvente å ha en intervju med et medlem av innleggelsesteamet. Dette samspillet er vanligvis en påkrevd del av søknadsprosessen og lar opptakskomiteen legge til en personlig dimensjon til studentens søknad. Dette er et viktig aspekt ved å søke på privatskole, og er en flott måte for en student å forbedre søknaden sin.

Mens hver elev får en annen opplevelse under intervjuet, og hver skole varierer i hva den ber om søkere, det er noen vanlige spørsmål som mange elever som søker på privatskolen kan forvente å få støte på. Barnet ditt kan øve på å svare på disse spørsmålene for å være forberedt på intervjuet.

Spesielt eldre studenter forventes å følge aktuelle hendelser og vite hva som skjer i verden. For å svare på dette spørsmålet på en gjennomtenkt måte, bør elevene bruke en vane til å lese det lokale regelmessig avis eller følge lokale nyhetssteder på nettet, samt sette seg inn i internasjonale og nasjonale nyheter. Utsalgssteder som

Studentene bør tenke gjennom synspunkter og snakke kunnskap om hendelser som skjer i USA og i utlandet. Mange historikklasser på privatskolen krever at elevene leser nyhetene regelmessig, så det er fordelaktig for dem å begynne å følge aktuelle hendelser før de går inn på en privatskole. Å følge store nyheter på sosiale medier er en annen måte å holde seg oppdatert på nyheter og problemer.

Selv om studentene foretrekker å bruke tid på datamaskinen i stedet for å krølles sammen med en pocketbok, gjør de det burde ha lest tre eller så aldersbestemte bøker som de kan snakke om ettertenksomt i intervju. De kan lese bøker på sine digitale enheter eller skrive ut kopier, men de trenger å delta i vanlig lesing. Dette er nyttig for opptaksprosessen og er god praksis for å forbedre både leseforståelse og ordforråd.

Selv om det er akseptabelt å snakke om bøker elever har lest på skolen, burde de også ha lest noen bøker utenfor klassen. Studentene skal utvikle en ide om hvorfor disse bøkene interesserer dem. Handler de for eksempel et overbevisende emne? Har de en interessant hovedperson? Forklarer de mer om en fascinerende hendelse i historien? Er de skrevet på en engasjerende og spenstig måte? Søkere kan tenke på hvordan de kan svare på disse spørsmålene på forhånd.

Annet lesestoff kan omfatte bøker relatert til barnets hobbyer eller nylige familieturer. Disse bøkene kan hjelpe innleggelsesansvarlig bedre å få kontakt med søkeren og gi studenten en sjanse til å snakke om spesifikke lidenskaper. Både fiksjons- og sakprosedyrealternativer er akseptable, og studentene bør delta i lesestoff som interesserer dem.

Dette er et vanlig intervjuspørsmål og et som potensielt er fylt med minefelt. Søkere kan snakke om hvem som er i deres nærmeste og utvidede familie, men de bør unngå unna vanskelige eller potensielt pinlige emner. Det er greit å oppgi at barnets foreldre er skilt, da dette faktum vil være åpenbart for opptakskomiteen, men søkeren skal ikke snakke om temaer som er for personlige eller avslørende.

Opptaksledere forventer å høre om familieferier, hva helligdager er eller til og med om familietradisjoner eller kulturelle feiringer, som alle maler et bilde av hvordan hjemlivet er. Målet med intervjuet er å bli kjent med søkeren, og det å lære om familie er en fin måte å gjøre dette på.

Opptakskomiteer liker dette spørsmålet slik at de kan vurdere hvor motivert eleven er til å delta på skolen deres. Søkeren bør vite noe om skolen og hvilken akademiske klasser eller idrett hun kanskje deltar i på skolen.

Det er overbevisende om eleven har besøkt klasser på skolen eller snakket med trenere eller lærere, slik at hun kan snakke på en førstehånds, levende måte om hvorfor hun vil delta på skolen. Hermetiske, klisjéke svar som "Din skole har et godt rykte" eller kyniske svar som "Min far sa at jeg ville komme inn på et virkelig bra college hvis jeg går hit ”ikke holder mye vann med innleggelser komiteer.

Studentene skal være forberedt på å snakke veltmessig om deres interesseområde, enten det er musikk, drama eller sport. De kan også forklare hvordan de vil fortsette denne interessen mens de er på skolen, da opptakskomiteer alltid leter etter velrundede søkere.

Dette er også en sjanse for en søker til å dele en ny interesse. Privatskoler har en tendens til å oppmuntre studentene til å prøve nye ting, og det å dele med opptakslederen et ønske om å prøve en ny idrett eller engasjere seg i kunst er en fin måte å vise et ønske om å vokse og utvide.