Bruke mobiltelefoner på skolen

Når amerikanere sjekker telefonene sine 8 milliarder ganger om dagen (takk for den statistikken, Time.com), kan de fleste av oss være enige om at vi ikke forlater hjemmet uten dem. Det er også sant for studenter. For bare noen få år siden forbød mange skoler mobiltelefoner, men mange skoler, spesielt private skoler, har endret sine regler og lar nå smarttelefoner og nettbrett være en del av den daglige skolen liv. Faktisk har noen skoler nå en-til-1-enhetsprogrammer, som krever at elevene bruker bærbare datamaskiner, nettbrett eller til og med telefoner som en del av det daglige arbeidet.

De fleste skoler har fortsatt regler om bruk av mobiltelefoner, ved at ringere må slås av og telefoner må legges bort på bestemte tidspunkter, for eksempel under tester eller presentasjoner. Men noen lærere utnytter elevenes konstante behov for å være koblet. Fra tekstpåminnelser og varsler til apper på skolen for å gjøre om lekser og sjekke inn sovesaler, forbedrer enhetene våre læringsopplevelsen.

På private skoler er den rådende oppfatningen at mobiltelefoner er her for å bli. De er ikke bare en viktig kommunikasjonslinje mellom hektisk travle foreldre og barna deres, men er også et verktøy som mange lærere og trenere er avhengige av for å holde elevene engasjert. Som et resultat tillater de fleste private skoler mobiltelefoner i deres lokaler med den forståelse at studentene må følge spesifikke retningslinjer skrevet i håndbøkene og akseptabel brukspolitikk manualer. Alle elever er enige om å overholde disse reglene både på skolelokalene og også under skolens jurisdiksjon når de er utenfor campus.

Tro det eller ei, smarttelefoner og nettbrett er mer enn bare sosiale kommunikasjonsknutepunkter. Noen skoler har til og med jobbet mobile enheter i den daglige læreplanen, slik at elevene kan bruke telefonene sine til skolearbeid i løpet av klassen. Med det økende antallet av pedagogiske apper, er det ikke rart at disse enhetene blir en verdifull del av utdanningsmiljøet. Studenter bruker i dag apper innen robotikk, og presenterer direkte fra telefonene sine og deler dokumenter med lærere på farten takket være implementeringen av mobile enheter på skolen.

Det er mange apper å velge mellom, alt fra polling og testing av apper til språklæringsapper og matematiske spill. Socrative er en app som gir mulighet for polling i sanntid i klassen, mens noen skoler bruker Duolingo som en sommerlæringsmulighet for å hjelpe elevene med å forberede seg til å ta på seg et andrespråk. Mange spill inneholder kritisk tenkning og problemløsingsferdigheter, så vel som fysikk for å løse problemer og manøvrere gjennom spillnivåer. Noen skoler tilbyr til og med klasser som lærer elevene om hvordan de kan bygge sine egne apper, og lærer dem ferdighetene de trenger for å trives i vår digitale verden.

Hver elev har en mobiltelefon hjemme i disse dager, og det er intet unntak når hjemme er internat. Faktisk utnytter mange internatskoler det faktum at studentene deres er lenket til mobilenhetene sine, og bruker dem til å kommunisere og holde rede på elevene. Mange internatskoler bruker apper som lar elevene sjekke inn og ut når de kommer og går fra forskjellige bygninger og aktiviteter, og forlater campus. Disse appene mater ofte et instrumentpanel som er tilgjengelig for lærere, administratorer og sovesofaer, og hjelper de voksne på campus med å sikre studentenes sikkerhet og velvære.

Enhver foreldre vil fortelle deg at deres verste mareritt ikke er å vite hvor barnet deres er. Tusen tarmkrenkende scenarier løper gjennom tankene: Er barnet mitt ok? Er han eller hun blitt kidnappet? I en ulykke?

Det er mye verre for en storbyforelder. Variablene øker eksponentielt til det punktet hvor du blir et nervøst vrak. T-bane, busser, været, vesken som fanger seg, henger rundt på gale venner - lever dine egne bekymringer for barna dine. Derfor er mobiltelefoner og andre smarte enheter så fantastiske verktøy. De gir mulighet for øyeblikkelig kommunikasjon med barnet ditt via tale- eller tekstmelding. Mobiltelefoner kan gjøre en nødsituasjon til en relativt lett håndtert og kontrollert hendelse. De kan gi øyeblikkelig ro. Selvfølgelig antar vi at barnet ditt er ærlig og er der han sier at han er når du ringer.

For internatstudenter hjelper mobiltelefonen elevene til å holde kontakten med familiene sine som er kilometer unna. Borte er dagene med at telefonen venter på samtaler i fellesområdet eller skaffer en fasttelefon i sovesalen. Foreldre kan nå Facetime og tekst med studenter til alle døgnets tider (bare ikke i løpet av den akademiske dagen!).

Det er fremdeles bevis på at mobiltelefoner er en distraksjon i skolen hvis de ikke blir administrert på riktig måte. Liten størrelse og hørbare ringetoner med høy tone gjør at mobiltelefoner er enkle å skjule og bruke i situasjoner som ikke garanterer dem. Det er et bevist faktum at voksne over 30 år ikke kan høre noen av de høye ringetone som tenåringer bruker bevisst av den grunn. Mobiltelefoner kan brukes til å jukse, til å ringe gale mennesker og til å mobbe klassekamerater, spesielt over sosiale medier. Av disse grunnene ønsker noen lærere og administratorer mobiltelefoner som er utestengt fra skolen, men studier har imidlertid også vist at de utdanner studenter til riktig bruk og å gi strenge retningslinjer med konsekvenser for overtredelser vil faktisk komme studentene til gode og forberede dem på livet etter det høye skole. Den fornuftige tilnærmingen er å lage et sett med regler og retningslinjer for bruk av mobiltelefon, utdanne studentene om beste praksis og etisk bruk og håndheve reglene som er satt i verk.

Artikkel redigert av Stacy Jagodowski