'For å drepe en spottende fugl' sitater forklart

Å drepe en sangfugl blir fortalt av Jenna Louise "Scout" Finch, en voksen kvinne som erindrer barndommen. På grunn av denne lagdelte fortellingen, høres den seks år gamle speideren ofte frem for sin forståelse av livet og hennes høye ordforråd. Denne teknikken lar Lee utforske sine komplekse, mørke, voksne temaer gjennom barndommens uskyldige linse. Følgende sitater fra Å drepe en sangfugl, som demonstrerer romanens mangefasetterte stil, tar opp sentrale temaer som rasisme, rettferdighet, oppvekst og uskyld.

Speideren lærte å lese i ung alder takket være faren, Atticus. Den første skoledagen insisterer speiders lærer, frøken Caroline, at speideren slutter å lese med Atticus slik at hun kan lære "riktig" på skolen. Den seks år gamle speideren blir overrasket, og i dette sitatet reflekterer hun over hvordan øyeblikket påvirket henne. Speideren vokste opp med den følelsen at lesing ligner puste: en forventet, naturlig, til og med instinktiv menneskelig oppførsel. Som sådan hadde hun ingen reell takknemlighet eller kjærlighet for hennes evne til å lese. Men når man blir møtt med trusselen om ikke lenger å kunne lese, innser Scout plutselig hvor mye det betyr for henne.

Dette sitatet representerer også Scouts voksende bevissthet rundt verden rundt henne. Som barn er verdensbildet hennes forståelig smalt og begrenset til hennes egne opplevelser (dvs. å tro at lesing er like naturlig som å puste). Men når fortellingen skrider frem, utvikler Scouts verdensbilde seg, og hun begynner å se hvordan rase, kjønn og klasse har formet hennes perspektiv og livserfaringer.

I dette sitatet tilbyr Atticus speiderråd for forståelse og empati med andre mennesker. Han gir dette råd som svar på Scouts klager om læreren hennes, frøken Caroline, men sitatet egentlig omslutter hele livets filosofi, og det er en av de største leksjonene speideren må lære i løpet av romanen. Det enkle, men kloke rådet er utfordrende for den unge speideren å følge, ettersom hennes barnlige perspektiv kan være ganske smalt. Mot slutten av romanen demonstrerer imidlertid speiders økte empati for Boo Radley at hun virkelig har internalisert Atticus 'råd.

Atticus oppfattes ofte av naboene som en ukvalifisert forelder, delvis på grunn av hans kjønn - i 1930-årene var amerikanske menn ikke sett på å ha de rette følelsesmessige og hjemlige ferdighetene til å være aleneforeldre - og delvis på grunn av hans bokhaftige, milde manerer natur. Han er imidlertid en veldig smart og kjærlig far og en mann som har en nesten overnaturlig forståelse av den barnslige psyken. Når speider begynner å bruke banning som nyhet, er reaksjonen mild og ubekymret fordi han forstår at dette bare er en del av speideren som vokser opp, tester grenser og spiller skuespill med voksen tingene. Dette demonstrerer også hans forståelse av at speideren er intelligent og verbal, og er spent på forbudte og mystiske ordforråder.

Jems sitat mot slutten av historien er hjerteskjærende. I tenårene på dette tidspunktet har Jem sett de dårlige delene av naboene og er skuffet og forstyrret av erkjennelsen av at det er så mye vold, hat og fordommer i verden. Hans uttrykk for empati for Boo Radley er også betydelig - i likhet med søsteren, har Jem kommet fra å se på Boo som et fantom og et objekt for moro å se ham som et menneske, og enda viktigere å kunne forestille seg Boos motivasjoner for sine handlinger og oppførsel.

Lee lager en subtil ikonoklastisk og liberal tone i romanen. Her klager frøken Maudie spesifikt over de lokale baptistene som avviser hagen hennes fordi den visstnok representerer stolthet som krenker Gud, men det er også en generell formaning til alle som søker å pålegge andre sin egen følelse av godhet mennesker. Dette konseptet er en del av speiderens utviklende forståelse av forskjellen mellom hva som er moralsk riktig og det samfunnet insisterer på er riktig.

I begynnelsen av romanen er speiders begrep om rettferdighet og rett og galt veldig og enkelt (som passer for et barn på hennes alder). Hun mener det er lett å vite hva som er riktig, hun er alltid villig til å kjempe for det, og hun tror at hun vil slå seier ved å kjempe. Erfaringene hennes med rasisme, Tom Robinson og Boo Radley lærer henne at ikke bare er rett og galt ofte vanskeligere å analysere, men noen ganger kjemper du for det du tror på selv om du helt sikkert vil tape - akkurat som Atticus kjemper for Tom selv om han er dømt til mislykkes.

Det sentrale symbolet på romanen er hånfuglen. Hånefuglen anses som hellig fordi den ikke gjør noen skade; den eneste handlingen er å skaffe musikk. Flere karakterer blir skrått eller eksplisitt identifisert med hånfugl gjennom romanen. Finkene er knyttet sammen med sitt stemningsfulle etternavn, for eksempel. Når hun endelig ser Boo Radley for den uskyldige, barnlige sjelen han er, er Scout klar over at å gjøre noen skade på ham ville være som å "skyte en hånfugl."

Atticus har enorm tro på de grunnleggende systemene i Amerika, særlig domstolssystemet. Her uttaler han to oppfatninger som definerer ham: Den ene, den øverste tilliten til at rettssystemet er upartisk og rettferdig; og to, at alle menn fortjener samme rettferdige behandling og respekt, og at de som vil behandle deg annerledes på grunn av din rase eller sosiale stilling, er uverdige. Atticus blir tvunget til å innrømme at førstnevnte ikke er så sann som han ønsker når Tom blir dømt til tross for det robuste forsvaret Atticus gir, men hans tro på sistnevnte gjenstår ved slutten av boken.

Denne enkle linjen, som Jem snakket på slutten av romanen, kan være det enkleste uttrykket for historiens grunnleggende tema. Jem og speiders eventyr gjennom historien har vist dem mange sider av mange forskjellige mennesker, og Jems konklusjon er en mektig konklusjon: Alle mennesker har feil og kamper, styrker og svakheter. Jems konklusjon er ikke den stjernekreftige troen fra barndommen, men en mer målen og moden erkjennelse av at ingen gruppe mennesker er bedre - eller verre - generelt enn noen annen.