Hvordan sammenligner Montessori med skoler i Waldorf?

Montessori og Waldorf skoler er to populære typer skoler for barnehager og barneskolealder. Men mange er ikke sikre på hva som er forskjellene mellom de to skolene.

• En Montessori-skole følger læren om Dr. Maria Montessori (1870-1952), lege og antropolog. Den første Casa dei Bambini, et "hus av barn" i stedet for en skole, ble åpnet i 1907 i Roma, Italia.
• En Waldorf-skole følger filosofien om Rudolf Steiner (1861-1925). Den første Waldorf-skolen ble grunnlagt i Stuttgart, Tyskland i 1919. Den var beregnet på arbeiderne i Waldorf Astoria Cigarette Company etter at selskapets direktør ba om slikt.

Montessori skoler tro på å følge barnet. På denne måten velger barnet hva han vil lære, og læreren veileder læringen. Denne tilnærmingen er veldig praktisk og studentrettet.

Waldorf bruker en lærerrettet tilnærming i klasserommet. Akademiske fag blir ikke introdusert for barn før en alder som vanligvis er senere enn studentene i Montessori Schools. Tradisjonelle akademiske fag - matematikk, lesing og skriving - blir sett på som ikke de mest morsomme læringsopplevelsene for barn, og blir slik satt av til fylte syv år. I stedet blir elevene oppfordret til å fylle dagene med fantasifulle aktiviteter, for eksempel å spille make-tro, kunst og musikk.

Montessori har ingen bestemt åndelighet per se. Den er veldig fleksibel og tilpasningsdyktig etter individuelle behov og livssyn.

Waldorf er forankret i antroposofien. Denne filosofien mener at for å forstå universets virke, må mennesker først ha forståelse for menneskeheten.

Montessori og Waldorf gjenkjenner og respekterer et barns behov for rytme og orden i sin daglige rutine. De velger å gjenkjenne dette behovet på forskjellige måter. Ta leker, for eksempel. Madame Montessori følte at barn ikke bare skulle leke, men skulle leke med leker som lærer dem konsepter. Montessori-skoler bruker Montessori-designet og godkjente leker.

En Waldorf-opplæring oppfordrer barnet til å lage sine egne leker fra materialer som tilfeldigvis er for hånden. Å bruke fantasien er barnets viktigste arbeid, i følge Steinermetoden.

Både Montessori og Waldorf bruker læreplaner som er utviklingsmessige. Begge tilnærminger tror på både praktisk og intellektuell tilnærming til læring. Begge tilnærminger fungerer også i flerårige sykluser når det gjelder utvikling av barn. Montessori bruker seks års sykluser. Waldorf jobber i syv-års sykluser.

Både Montessori og Waldorf har en sterk følelse av samfunnsreformer innebygd i deres undervisning. De tror på å utvikle hele barnet, lære barna å tenke selv, og fremfor alt å vise dem hvordan de kan unngå vold. Dette er vakre idealer som vil bidra til å bygge en bedre verden for fremtiden.

Montessori og Waldorf bruker ikke-tradisjonelle metoder for vurdering. Testing og gradering er ikke en del av noen av metodene.

Montessori overlater generelt bruk av populære medier til de enkelte foreldre å bestemme. Ideelt sett vil mengden TV et barn ser på være begrenset. Gjør bruken av mobiltelefoner og andre enheter.

Waldorf er vanligvis ganske stiv om ikke å ville ha unge mennesker utsatt for populære medier. Waldorf vil at barn skal skape sine egne verdener. Du vil ikke finne datamaskiner i et Waldorf-klasserom, bortsett fra i videregående klassetrinn.

Årsaken til at TV og DVD ikke er populære i kretsene i Montessori og Waldorf, er at begge ønsker at barn skal utvikle fantasiene sine. Å se på TV gir barn noe å kopiere, ikke å lage. Waldorf har en tendens til å legge en premie på fantasi eller fantasi i tidlige år, til og med til det punktet der lesingen er noe forsinket.

Maria Montessori varemerker eller patenterte aldri hennes metoder og filosofi. Derfor kan du finne mange smaker av Montessori-læren på mange forskjellige skoler. Noen skoler er veldig strenge når det gjelder tolkningen av Montessori-forskriftene. Andre er mye mer variert. Bare fordi det sier at Montessori ikke betyr at det er den virkelige tingen.

Waldorf-skoler har derimot en tendens til å holde seg ganske nær standardene som er satt av Waldorf Association.

Det er mange andre forskjeller. Noen av disse er åpenbare, mens andre er mer subtile. Det som blir åpenbart når du leser om begge pedagogiske metodene, er hvor milde begge tilnærminger er.

Den eneste måten du vil vite med sikkerhet hvilken tilnærming som er best for deg, er å besøke skolene og observere en klasse eller to. Snakk med lærerne og direktøren. Still spørsmål om hvordan du lar barna se på TV og når og hvordan barn lærer å lese. Det vil være noen deler av hver filosofi og tilnærming som du sannsynligvis vil være uenig i. Bestem hva avtalebryterne er, og velg din skole deretter.

Sagt på en annen måte, Montessori-skolen din niese går på i Portland vil ikke være den samme som den du ser på i Raleigh. De vil begge ha Montessori i navnet sitt. Begge kan ha Montessori opplært og legitimert lærere. Men fordi de ikke er kloner eller en franchiseoperasjon, vil hver skole være unik. Du må besøke og gjøre deg opp en mening basert på hva du ser og svarene du hører.

De samme rådene gjelder for Waldorf-skoler. Besøk. Observere. Stille spørsmål. Velg den skolen som passer best for deg og ditt barn.

De progressive tilnærminger Montessori og Waldorf tilbyr små barn har blitt prøvd og testet i nesten 100 år. De har mange poeng til felles, så vel som flere forskjeller. Kontrast og sammenlign Montessori og Waldorf med tradisjonelle barnehager og barnehage, og du vil se enda flere forskjeller.

• Edwards, Carolyn Pope. "Tre tilnærminger fra Europa: Waldorf, Montessori og Reggio Emilia." ResearchGate, 2002.
• "Hjem." American Montessori Society, 2020, New York, NY.
• "Hjem." Rudolf Steiner Web, Daniel Hindes, 2019.
• "Hjem." Association of Waldorf Schools of North America, 2019.