Barn med flere funksjonshemninger vil ha en kombinasjon av ulike funksjonshemninger som kan inkludere problemer med: tale, fysisk mobilitet, læring, psykisk utviklingshemning, syn, hørsel, hjerneskade og ev andre. Sammen med flere funksjonshemninger kan de også utvise sansetap så vel som atferd og / eller sosiale problemer. Barn med flere funksjonshemninger, også referert til som flere unntak, vil variere i alvorlighetsgrad og egenskaper.
Disse studentene kan ha en svakhet i auditiv behandling og har talebegrensninger. Fysisk mobilitet vil ofte være et behovsområde. Disse elevene kan ha vanskeligheter med å oppnå og huske ferdigheter og / eller overføre disse ferdighetene fra en situasjon til en annen. Det er vanligvis behov for støtte utover klasserommet. Det er ofte medisinske implikasjoner med noen av de mer alvorlige flere funksjonshemningene som kan inkludere studenter med cerebral parese, alvorlig autisme og hjerneskader. Det er mange pedagogiske implikasjoner for disse studentene.
Det viktigste er at disse identifiserte barna skal få de samme rettighetene som ikke-identifiserte barn i skolealderen, inkludert screening, evaluering og et passende program / tjenester.