Den ytre kretsen fra engelsktalende land

De ytre sirkel består av postkoloniale land der Engelsk, men ikke den morsmål, har i en betydelig periode spilt en viktig rolle i utdanning, styring og populærkultur.

Land i den ytre sirkelen inkluderer India, Nigeria, Pakistan, Filippinene, Singapore, Sør-Afrika og mer enn 50 andre nasjoner.

Low Ee Ling og Adam Brown beskriver den ytre sirkelen som "de landene i de tidligere fasene av spredningen av engelsk i ikke-innfødte omgivelser [,]... der engelsk har blitt institusjonalisert eller blitt en del av landets viktigste institusjoner " (Engelsk i Singapore, 2005).

Den ytre sirkelen er en av de tre konsentriske sirklene Verden engelsk beskrevet av ling Braj Kachru i "Standards, Codification and Sociolinguistic Realism: The English Language in the Outer Circle" (1985).

Etikettene indre, ytre, og utvide sirkler representerer typen spredning, ervervsmønstrene og den funksjonelle tildelingen av det engelske språket i forskjellige kulturelle sammenhenger. Som omtalt nedenfor forblir disse etikettene kontroversielle.

instagram viewer

Forklaringer av ytre sirkel engelsk

  • "I Indre sirkel, Engelsk spredte seg stort sett på grunn av en migrasjon av engelsktalende. Med tiden utviklet hver bygd sin egen nasjonale sort. På den annen side spredningen av engelsk i Ytre sirkel har hovedsakelig skjedd som et resultat av kolonisering av engelsktalende nasjoner. Her skjedde to hovedtyper av språklig utvikling. I noen land som Nigeria og India, hvor det under kolonimaktene utviklet seg som et elite andrespråk, ervervet bare et mindretall av samfunnet engelsk. I andre land som Barbados og Jamaica hadde slavehandelen imidlertid en betydelig innvirkning på forskjellige engelsktalte, noe som resulterte i utviklingen av engelskbaserte pidgins og kreoler."
    (Sandra Lee McKay, Undervisning i engelsk som internasjonalt språk: Omtenke mål og tilnærminger. Oxford University Press, 2002)
  • "De Ytre sirkel kan tenkes som landskontekster der engelsk først ble introdusert som et kolonialspråk for administrative formål.. .. Engelsk brukes i disse landene til internasjonale formål. I tillegg til 'Outer Circle' inkluderer uttrykk som ofte brukes for å beskrive måten engelsk har utviklet seg i disse innstillingene, "institusjonalisert" og "nativisert." I disse land, har en rekke engelsk utviklet seg som besitter de vanlige kjernekarakteristikkene i Indre Circle-varianter av engelsk, men i tillegg kan skilles fra dem ved bestemt leksikalske, fonologiske, pragmatisk, og morfosyntaktisk innovasjoner."
    (Kimberly Brown, "World Englishes: To Teach or Not to Teach." Verden engelskmenn, red. av Kingsley Bolton og Braj B. Kachru. Routledge, 2006)

Problemer med World Englishes-modellen

  • "Tatt i betraktning historien til" emansipasjonen "for forskjellige engelskmenn over hele kloden, er det åpenbart at det banebrytende arbeidet stammet fra og har vært hovedsakelig fokusert på Ytre sirkel. Men det har vært en oppoverbakke kamp. Selv i dag betegnes det som ofte kalles 'internasjonalt' av forskere, forlag etc. blir ofte ganske enkelt tolket som den internasjonale spredningen av morsmål Standard engelsk (en minoritetssortiment i seg selv) snarere enn måten engelsk har endret seg for å imøtekomme internasjonale behov. "
    (Barbara Seidlhofer, "Verdens engelskmenn og engelsk som en Lingua Franca: To rammer eller ett?" World Englishes - Problemer, egenskaper og utsikter, red. av Thomas Hoffmann og Lucia Siebers. John Benjamins, 2009)
  • "Som et stort antall høyttalere fra Ytre-Circle og landene med utvidede kretser lever nå også i de indre kretslandene morsmål av engelsk blir stadig mer utsatt for verdensengelskere. Dette betyr å revidere forestillingen om "dyktighet" selv for engelsken til morsmål. Canagarajah (2006: 233) fastholder at 'i en sammenheng der vi hele tiden må blande oss mellom forskjellige varianter [av engelsk] og samfunn, blir ferdighetene kompleks... man trenger kapasitet til å forhandle forskjellige varianter for å lette kommunikasjon. '"
    (Farzad Sharifian, "engelsk som et internasjonalt språk: en oversikt." Engelsk som internasjonalt språk: perspektiver og pedagogiske spørsmål, red. av F. Sharifian. Flerspråklige saker, 2009)

Også kjent som: utvidet sirkel