Hvis du leter etter en fin måte å gjøre det på vurdere studenter mens du holder dem klar over arbeidet de produserer, er det veien å la dem samle porteføljer. En studentportefølje er en samling av studentens arbeid, både inn og ut av klasserommet, og den lar deg overvåke studentenes fremgang og prestasjoner over tid.
Først må du bestemme hva formålet med porteføljen er. Skal den brukes til å vise studentvekst eller identifisere spesifikke ferdigheter? Leter du etter en konkret måte å raskt vise foreldres elevenes prestasjoner, eller leter du etter en måte å evaluere dine egne undervisningsmetoder? Når du har funnet ut hvordan studenten skal bruke porteføljen, kan du begynne å hjelpe dem med å bygge den.
Deretter må du finne ut hvordan du skal rangere porteføljen. Hvis skolekretsen din ikke trenger porteføljer, vil studenten motta ekstra kreditt for det, eller kan du på annen måte innlemme det i leksjonsplanen din? Skal alle studentene dine lage porteføljer, eller bare de som ønsker ekstra kreditt, eller som vil spore arbeidet sitt?
Bestem hvilke kriterier du vil bruke rangere porteføljenogså som ryddighet, kreativitet, fullstendighet, etc. Deretter kan du bruke disse kriteriene til å bestemme hvor mye hvert aspekt skal vektes når du beregner studentens karakter.
Hvis du vil at studenten skal bruke porteføljen som et langsiktig prosjekt og inkludere forskjellige deler gjennom året, må du sørge for å tildele den tidlig nok i semesteret.
Digitale porteføljer er flotte fordi de er lett tilgjengelige, enkle å transportere og enkle å bruke. Dagens studenter er innstilt på den nyeste må-ha-teknologien, og elektroniske porteføljer eller personlige nettsteder er en del av det. Med studenter som bruker en mengde multimediauttak, virker digitale porteføljer som en god passform for deres naturlige talenter og tilbøyeligheter. Du kan imidlertid velge en papirportefølje på grunn av det digitale mediets potensielle utfordringer og distraksjoner. Når du velger et porteføljemedium, må du være bevisst om valget ditt.
Hvor mye du involverer studentene i porteføljen avhenger av studentenes alder. Selv om eldre studenter skal kunne følge instruksjoner om hvordan de bygger porteføljen sin og hva som forventes, kan yngre studenter trenge mer veiledning og påminnelser.
For å coache studentene om hva de vil inkludere i porteføljene deres, kan du stille dem spørsmål som: "Hvorfor valgte du? denne spesielle brikken? "Denne dialogen vil hjelpe studentene å lage en portefølje som virkelig representerer arbeidet de har fullført.