Standard leksjonsplanformat for ESL-lærere

Å undervise i engelsk, som å undervise i alle fag, krever leksjonsplaner. Mange bøker og læreplaner gir råd om undervisning i engelsk læremateriell. De fleste ESL-lærere liker imidlertid å blande sammen klassene sine ved å tilby sine egne leksjonsplaner og aktiviteter.

Noen ganger kreves det at lærere lager egne leksjonsplaner når de underviser i ESL eller EFL ved internasjonale institusjoner som er spredt over hele verden. Utvikle dine egne leksjonsplaner og aktiviteter ved å bruke en grunnleggende mal.

Generelt sett a Timeplan har fire spesifikke deler. Disse kan gjentas gjennom leksjonen, men det er viktig å følge konturen:

1. Varme opp
2. Tilstede
3. Fokuser på detaljer
4. Bruk i en større sammenheng

Bruk en oppvarming for å få hjernen til å tenke i riktig retning. Oppvarmingen skal inneholde målgrammatikk / funksjon for leksjonen. Her er noen ideer:

• Still småpratspørsmål om helgen for en leksjon om den enkle fortiden.
• Diskuter en hypotetisk situasjon for en leksjon med fokus på balsam.
instagram viewer
• Utfordre elevene til å beskrive andre i klassen når de jobber for å bygge beskrivende ordforråd.

Presentasjonen fokuserer på læringsmålene for leksjonen. Dette er den lærerstyrt delen av leksjonen. Kanskje du kan:

• Forklar grammatikk på tavlen.
• Vis en kort video for å introdusere et diskusjonsemne.
• Presentere nytt ordforråd, og sørg for å gi mange sammenhenger.
• Presentere skriftlig arbeid for en klassediskusjon av struktur.

Kontrollert praksis gir mulighet for tett observasjon for å måle om læringsmålene blir forstått. Kontrollerte praksis inkluderer:

• Gapfylløvelser i anspent tid konjugering.
• Fullfør setningens øvelser for å oppmuntre til spesielt skrevne formler.
• Lese- og lytteforståelsesaktiviteter.
• Språkfunksjonsøvelse på spesifikke aktiviteter som å be om unnskyldning, forhandlinger og takk.

Gratis praksis gjør at studentene kan "ta kontroll" over sin egen språkopplæring. Disse aktivitetene skal oppmuntre elevene til å utforske språk med aktiviteter som:

• Klassedebatter
• Å lage rollespill og handle dem ut for andre
• Spill med fokus på kommunikasjonsevner
• Essay skriving

Under seksjonen med gratis praksis, ta notat om vanlige feil. Bruk tilbakemeldinger for å hjelpe alle, i stedet for å fokusere på enkeltelever.

Dette leksjonsplanformatet er populært av mange grunner, inkludert:

• Studentene har en rekke sjanser til å lære et konsept på forskjellige måter.
• Studentene har god tid til å øve.
• Lærere kan gi detaljert instruksjon, eller elevene kan utlede strukturer og læringspunkter gjennom praksis.
• Standard leksjonsplanformat gir struktur.
• Leksjonen gir variasjon i løpet av 60 til 90 minutter.
• Dette leksjonsplanformatet går fra lærersentrert til elevsentrert læring.

For å unngå at dette standard leksjonsplanformatet blir kjedelig, er det viktig å huske på at det er en rekke varianter som kan brukes på de forskjellige segmentene i leksjonsplanen format.

Oppvarming: Elevene kan komme sent, slitne, stressede eller på annen måte distrahert til klassen. For å få oppmerksomheten, er det best å åpne med en oppvarmingsaktivitet. Oppvarmingen kan være så enkel som å fortelle en novelle eller stille spørsmål til elevene. Oppvarmingen kan også være en mer gjennomtenkt aktivitet, for eksempel å spille en sang i bakgrunnen eller tegne et forseggjort bilde på brettet. Selv om det er greit å starte en leksjon med en enkel "Hvordan har du det," er det mye bedre å knytte oppvarmingen til leksjonens tema.

Presentasjon: Presentasjonen kan ha forskjellige former. Presentasjonen din skal være tydelig og grei for å hjelpe elevene til å forstå ny grammatikk og former. Her er noen forslag til hvordan du presenterer nytt materiale for klassen:

• Lesevalg
• Å anmode studentenes kunnskap om et bestemt punkt
• Lærersentrert forklaring
• Lyttevalg
• Kort video
• Studentpresentasjon

Presentasjonen skal inneholde leksjonens viktigste "kjøtt". For eksempel, hvis du jobber med frase verb, lag presentasjonen ved å lese noe som er pepret med frase verb.

Kontrollert praksis: Denne delen av leksjonen gir elevene direkte tilbakemelding på deres forståelse av oppgaven. Generelt innebærer en kontrollert praksis en slags trening. Kontrollert praksis skal hjelpe eleven til å fokusere på hovedoppgaven og gi dem tilbakemeldinger - enten fra læreren eller de andre elevene.

Gratis praksis: Dette integrerer fokusstruktur, ordforråd og funksjonelle ord og uttrykk i studentenes samlede språkbruk. Gratis øvelser oppfordrer ofte elevene til å bruke målspråksstrukturene i:

• Diskusjoner i små grupper
• Skriftlig arbeid (avsnitt og essays)
• Lytteforståelsespraksis
• spill

Det viktigste aspektet ved fri praksis er at studentene skal oppmuntres til å integrere lærte språk i større strukturer. Dette krever mer en "stand-off" tilnærming til undervisning. Det er ofte nyttig å sirkulere rundt i rommet og ta notater. Studentene skal få lov til å gjøre flere feil i løpet av denne delen av leksjonen.

Tilbakemelding lar elevene sjekke forståelsen av leksjonens tema og kan gjøres raskt på slutten av klassen ved å stille elevene spørsmål om målstrukturene. En annen tilnærming er å få studenter til å diskutere målstrukturene i små grupper, og igjen gi studentene sjansen til å forbedre forståelsen på egenhånd.

Generelt er det viktig å bruke dette leksjonsplanformatet for å lette elevenes engelskopplæring. Jo flere muligheter for studentsentrert læring, jo mer tilegner studentene seg språkferdigheter for seg selv.